PROPOSTE LABORATORI SCUOLE SUPERIORI a.s. 2009-2010

Laboratorio di DRAMMATURGIA durata: 20 ore numero ottimale partecipanti: 25 studenti (una classe) docente referente: Valentina Renzulli – 339.71.64.606 /075.528.66.51

Il laboratorio sarà articolato nel modo seguente - discussione per la scelta del testo (romanzo o racconto da individuare in un ventaglio di proposte concordato con l'insegnante referente) - definizione dell'indirizzo diegetico da dare al nuovo testo che si andrà a costruire - definizione e stesura delle linee guida e dei criteri/regole da seguire per ridurre un testo, nel passaggio da un testo narrativo a un copione - stesura e correzione dei lavori che gli alunni redigeranno nel corso del laboratorio - stesura definitiva

Laboratorio LEGGER/MENTE – Lettura a voce alta durata: 20 ore numero ottimale partecipanti: 25 studenti (una classe) docente referente: Valentina Renzulli – 339.71.64.606 / 075.528.66.51 Beatrice Ripoli- 338.89.48.187 / 075.528.66.51

Il principale obiettivo di questo progetto è quello di avvicinare gli studenti alla lettura ad alta voce, intesa non come semplice tecnica espressiva bensì come mezzo per condividere il proprio universo emotivo attraverso l’analisi del linguaggio letterario. La lettura ad alta voce, infatti, può fornire agli studenti strumenti per sviluppare la loro capacità di sintesi e analisi del testo letterario, di creare immagini mentali solo per mezzo della parola, di sviluppare la capacità d’ascolto e dilatare il tempo di attenzione. La capacità di leggere ad alta voce fornisce strumenti per approfondire la competenza della comprensione del testo, in generale, di quello letterario in particolare.

DESCRIZIONE DEL PROGETTO Il progetto si divide in tre parti. a. Analisi di un testo proposto agli studenti prima dell’inizio del laboratorio a voce alta. Questa fase del progetto è aperta alla discussione e al confronto dei contenuti e dello stile del libro letto, durante la quale saranno individuati gli elementi fondamentali alla riduzione del testo per una lettura ad alta voce. b. Tecniche di lettura a voce alta: respirazione, dizione, fraseggio c. Lettura del testo. Questa fase, anche se non necessaria, prevede un momento “pubblico” durante il quale gli studenti partecipanti affronteranno la lettura a voce alta del testo di fronte a un pubblico, quali, ad esempio, gli studenti di altre classi.

Laboratorio di lettura: Le parole tra noi leggere durata: 20 ore numero ottimale partecipanti: 25 studenti (una classe) docente referente: Claudio Carini: 348.60.14.072 – 075.528.66.51

Descrizione progetto L'iniziativa si propone come un "invito all'ascolto" finalizzato al rilancio della funzione della lettura, soprattutto fra le nuove generazioni, rivendicando in tal modo il potere evocativo della parola, in contrapposizione ad un'invadente cultura dell'immagine. Il progetto prevede letture interpretate da attori professionisti rivolte a studenti ed insegnanti. I testi e gli autori potranno essere scelti dagli insegnanti, i quali avranno così l'opportunità di proporre un loro originale "percorso" letterario. Sono inoltre possibili laboratori dedicati ai ragazzi e corsi di aggiornamento per insegnanti, finalizzati allo studio delle "tecniche" di lettura ed interpretazione ad alta voce (differenza tra lettura a mente e lettura a voce alta, parola come suono prima ancora che come significato, interpretazione, tecniche per letture poetiche), oltre a spazi dedicati alle composizioni degli allievi, sia poetiche che in prosa. Progetto Base: Letture interpretate da attori professionisti: Andersen, Ariosto, Bach, Boccaccio, Buzzati, Coleridge, Collodi, Dante, Dahl, Dickens, Kafka, Leopardi, Manzoni, Maupassant, Michael, Omero, Pascoli, Pennac, Pirandello, Poe, Sepulveda, Saint-Exupery, Tasso, Uhlman, Wilde. LABORATORIO TEATRALE durata: corso base: 25 ore e corso avanzato: 40 ore durata totale del laboratorio: 65 ore numero ottimale partecipanti: 20 studenti Docenti referenti: Beatrice Ripoli - 338.89.48.187 / 075.528.66.51 Valentina Renzulli – 339.71.64.606 / 075.528.66.51

Fontemaggiore Teatro Stabile di Innovazione propone un laboratorio teatrale rivolto agli studenti di di tutte le classi di scuola media superiore. La partecipazione è libera e non sottoposta ad alcuna selezione. Il laboratorio ha come obiettivo la creazione di un gruppo che, attraverso gli strumenti teatrali, possa riconoscersi in un percorso comunicativo di regole, comportamenti ed azioni corali. Il lavoro mirerà a far emergere potenzialità inespresse e a valorizzare competenze e capacità individuali all'interno delle azioni di gruppo. La consapevolezza del percorso fatto si arricchirà dal confronto con il pubblico nello spettacolo previsto a fine laboratorio.

Le metodologie adottate saranno relative all'uso del corpo, della voce e del corpo in relazione allo spazio. L' improvvisazione sia individuale che di gruppo caratterizzerà la seconda parte del percorso come momento di concretizzazione del lavoro. I testi adottati per la messa in scena possono essere scelti sia dagli operatori teatrali che in collaborazione con gli insegnanti, tenendo conto delle esigenze didattiche.

Per ulteriori informazioni: www.fontemaggiore.it segreteria@fontemaggiore.it tel. 075.528.66.51 fax. 075.528.74.87